晋中信息学院培养应用型创新人才助力地方文化传承 守护非遗文化 创新学校美育

乌马河，俗称回马河，是(shì)黄河支流汾河在(zài)山西省晋中市境内的一条重要支流。 近年来，晋中信息学院依托乌马(wūmǎ)河文化带，立足农耕文明与晋商文化交融的独特生态，根植地方、服务社会(shèhuì)，弘扬传统文化。 “以镊子为‘画笔’将金属丝掐成灵动造型，用珐琅釉料精心‘点蓝’填色。”掐丝(qiāsī)珐琅工艺传承人(rén)李泽莹与学校(xuéxiào)社团导师刘媛媛化身“非遗教师”，带领学生沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。 在晋中(jìnzhōng)信息学院(xuéyuàn)书院社区中，分布着“阿河的裁缝铺子”“花丝珐琅工坊”“麦秆画工坊”等特色工坊。在该校，非遗文化不仅(bùjǐn)是学术研究的对象，更是学生生活的一部分。 近年来，晋中信息学院结合全员书院制育人模式，将(jiāng)非遗文化融入学校美育工作，形成课程教学、实践活动、艺术创作、校园文化(xiàoyuánwénhuà)多维发展(fāzhǎn)的美育新格局。 “学校围绕12个(gè)书院200余间功能房打造(dǎzào)美育‘全链’的阵地，精心打造3.7万余平方米艺术空间(kōngjiān)矩阵，将非(fēi)遗融入学生专业学习和书院社区生活之中。”晋中信息学院非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐介绍。 晋中(jìnzhōng)信息学院对非(fēi)遗项目的引入不局限于专业课程，而是通过多种形式融入(róngrù)全校通识教育。该校推行“非遗学分制”，构建以中华优秀传统文化(wénhuà)传承发展和艺术经典教育为主要内容的“选修—必修—任修”美育课程体系。 新生体验课“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间(mínjiān)非遗工艺”场场(chǎngchǎng)爆满。“一些快毕业的学生也常常‘混入’新生，非遗传承的种子已经(yǐjīng)在学生心中悄悄(qiāoqiāo)生根发芽。”晋中信息学院通识部教师赵云说。 在晋中，太谷秧歌仅存(jǐncún)几名(jǐmíng)能唱全本的老艺人，左权开花调(diào)正宗唱法濒临失传。面临本土非遗文化“青黄不接”的现实困境，晋中信息学院自觉扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗记’非遗传(yíchuán)承专项志愿(zhìyuàn)服务队，代表着学校对传统文化(wénhuà)(wénhuà)的一份珍贵承诺。”晋中信息学院艺术传媒学院副院长孙琪聚焦非物质文化遗产保护工作，带领志愿服务团队走遍三晋大地，寻访散落各处的非遗文化。志愿服务部的张紫彤(zhāngzǐtóng)说：“非遗的每一次精彩亮相，都让我为之震撼。” 为让本土文化艺术后继有人，晋中信息学院还(hái)打造了乌马河非物质文化遗产馆，这是目前山西规模(guīmó)最大的(de)高校非遗展览馆。馆内(guǎnnèi)涵盖馆藏文物区、活态非遗传承区、研学空间、非遗生活美学馆及非遗讲坛等多个功能区。走进馆内数字化展厅，全息(quánxī)投影技术让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式呈现(chéngxiàn)。“每年参观人次达(dá)1.1万余人。”乌马河非物质文化遗产馆负责人介绍，“我们充分借助馆内资源，让学生在观器明道中，学习先贤造物智慧，提升审美素养。” “学校将持续(chíxù)以非遗为纽带，以数字化、智能化为引擎，为地方文化传承输送更(gèng)多应用型创新人才。”赵晋锐说(shuō)。（本报记者 张商珉 通讯员 武定林）